Лис@, дело не в деньгах, тут другой вопрос. Хотя на самом деле, если государство сократит количество бюджетных мест, то многие обломаются особенно те у которых проблемы с финансами.

001ghostkiller, скажем так.. мы можем позволить себе, дать хорошее образование ребенку.
если ты не можешь заработать на будущее образование своего будущего ребенка, то это только твои проблемы, а никак ни наши.
Лис@, ты молодцом)))

eagle написал(а):

возможность горизонтального роста

великая вещь.

пришло время равняца на запад

до 2012 почти 1.

qwas1, а что было в 1917 г ?

001ghostkiller, конечно пофиг. я не занимаюсь благотворительностью.
Есть голова на плечах - зарабатывай умом, есть то туда только кушаем - трудитесь руками.
А то у многих мозгов нет, зато есть корочки о высшем образовании

Заработать бабло без мозгов можно, удержать - не получицо :)

manhater, пробовала ) у меня получаецо ввиду наличия двух высших образований, знания специальности и наличия мозгов (да, я скромняжко =))
manhater, а ты пробовал? ;)

Сорри - поздно увидел что "боян" http://hostel.nstu.ru/viewtopic.php?id=156766

Фурсенко нашел в системе образования РФ 200 тыс. «лишних» учителей


МОСКВА, 7 сентября. В России можно сократить около 200 тыс. учителей. Такое мнение высказал в интервью «Ведомостям» министр образования и науки Андрей Фурсенко.

«В вопросах определения оптимальной численности учителей можно опираться как на российский, так и на мировой опыт, — пояснил он. — В Европе в среднем на одного учителя приходится 13-15 учеников. У нас 10 лет назад было примерно такое же соотношение. Сейчас — 9-10 учеников на одного учителя. Сегодня в России около 13 млн учеников — к сожалению, их число вследствие демографических проблем в ближайшее время существенно не вырастет. Рост начнется не ранее 2015-2016 годах. Чтобы выйти на соотношение хотя бы десятилетней давности, нам нужен сегодня 1 млн учителей. Сейчас их около 1,2 млн. То есть потенциал для сокращения — 200 тыс. человек».

Фурсенко подчеркнул, что может «лишь рекомендовать школам это делать, никоим образом не указывая, сколько и когда нужно уволить». «Главное, что этим людям сегодня есть куда идти», — считает министр.

Он также отметил, что в системе среднего образования сложился дисбаланс по вспомогательному персоналу. «Слишком много в штате уборщиц, охраны и т. д. Разумные пропорции соотношения подобного персонала и учителей — 30:70 — во многих школах не соблюдаются. Для решения подобной проблемы можно рекомендовать прибегать к аутсорсингу: доверять ряд работ внештатным сотрудникам или специализированным фирмам, благо таковых сегодня в избытке. Речь, конечно, не о маленьких сельских школах», — сказал Фурсенко.

Таким образом, среди административного персонала есть десятки тысяч «лишних» людей.

Фурсенко еще раз подчеркнул, что «оптимизация должна быть разумной». «Есть регионы, где достаточно вакансий на рынке труда и, высвобождаясь, люди могут найти себе новую работу. Есть регионы, к примеру южные, где напряжение на рынке труда высокое, где увольнение может быть болезненным», — сказал министр.

http://www.rosbalt.ru/2010/09/07/769174.html

Чиновниками бы занялись а не учителями..

Не ту страну назвали Гондурасом, ой не ту...

Исправлено Гаролд (08.09.10 10:39)

Кей Дач написал(а):

Сейчас чтобы занят более или менее нормальную должность нужен диплом. ПТУшнику не пробиться в начальники цеха

Да, это так. Начальник цеха должен иметь высшее образование.

CHukePC написал(а):

Кей Дач написал(а):

Сейчас чтобы занят более или менее нормальную должность нужен диплом.

Что в твоём понимании "нормальная" должность?
Если начальник - то когда было по-другому?

С адекватным вознаграждением в конце месяца.

Terminator написал(а):

мне вот интересно, а почему не идут в доктора учиться? за границу свалить доктору намного легче, чем тем же инженерам :)

за границей на доктора переучиваться придётся и стоит это очень недёшево.

Есть примеры неплохих училищ и колледжей,набор в которые зашкаливает. К примеру, медицинский колледж в Нске. Более того, очень много поступающих с высшим образованием - пришли учиться на вечернем.
На самом деле, когда поступала на свою специальность, критерием во многом было будущее благосостояние возможное, "в жизни устроится" и на хорошей работке работать. А сейчас понимаешь, что лучше, когда работа интересная, когда пользу приносишь, и самоудовлетворение чувствуешь. У среднего медперсонала все это есть, правда о деньгах и благосостоянии там лучше и не мечтать.

спрашивала
У тех,кто по призванию там-все так и есть.

Dr.Lobanov, да не, ты не первый тут с хреновым зрением, который не заметил уже актуальную тему, где можно выкладывать все что нарыл по этой теме.

Terminator, там всё в куче, и правда, и не правда. Щаз лучше пойти торговать на рынок, чем на завод.

давно ужо есть http://hostel.nstu.ru/viewtopic.php?id=157410

Terminator написал(а):

old nikky написал(а):

давно ужо есть http://hostel.nstu.ru/viewtopic.php?id=157410

:) ты выше в этой теме читал? это был вывод из этого же видео.

согласен. Алмаз, я давно не понимал зачем создавать коммерческий Вуз?
А слова типо абитуры больше чем выпускников. это чистой воды ТРОЛЛИЗМ со стороны ФУРСЕНКО и журналюжки ибо у нас очень много студентов учится из сопредельных республик.
Вспоминаю когда я был старостой в группе училось 60% народа из Казахстана.

001ghostkiller написал(а):

Dr.Lobanov, я верю что есть хорошие коммерч.вузы, но видимо их мало

Назови хоть один хороший коммерческий ВУЗ с техническими специальностями?