<Андрюха>, они то причем ?

L@m@Bot, Спасибо. Исчерпывающая информация. Но все-таки спасибо.

ИЗУЧЕНИЕ МЕЖПОЛУШАРНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



В.Ф. КОНОВАЛОВ, И.С. СЕРИКОВ

http://www.voppsy.ru/issues/1986/861/861137.htm
такое пойдёт?

В настоящее время широко распространено представление о том, что если левое полушарие определяет функции языка и речи, то правое обеспечивает высшие формы чувственного восприятия, пространственных представлений и памяти. Все больше последователей получает концепция о деятельности полушарий мозга на основе их взаимной дополнительности [9, 12, 45].

Эта точка зрения хорошо согласуется с теорией функциональных систем, которая постулирует, что в осуществлении результативной поведенческой или мыслительной деятельности человека оба полушария динамически взаимосодействуют достижению субъектом конечных приспособительных результатов.

Акцепторы результатов деятельности, на которых отпечатывается многообразная действительность, широко представлены в каждой функциональной системе в обоих полушариях в зависимости от свойств параметров внешнего мира, воздействующих на человека.

В отличие от животных человек на словесной и речевой основе осознает не только свои биологические потребности, но и потребности других индивидов, так же как и социальные потребности, обусловленные взаимодействием людей в производственных и бытовых коллективах обществ различных общественно-экономических формаций. Осознание потребностей у человека также происходит с помощью субъективных эмоциональных ощущений, которые в процессе индивидуального и общественного обучения тесно сплетаются со словесными построениями.
http://nature.web.ru/db/msg.html?mid=1182629&uri=index3.html

SaSHOCK, обожди... ссылку дам..
это когда то было..
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ПОЛУШАРИЙ МОЗГА ЧЕЛОВЕКА: ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ
Ведущий - А.Ю. Егоров, д.м.н., проф. (Санкт-Петербург)

Курс рассчитан на психологов, нейропсихологов, психиатров и др.
Продолжительность курса 16 часов (2 дня по 8 часов), стоимость 1600 руб.
Задача курса – ознакомление слушателей с функциональной специализацией полушарий головного мозга.
Основные темы курса: Введение. Исторический обзор исследований асимметрии мозга. Современные концепции функциональной асимметрии мозга.
 Основные методы исследования функциональной специализации полушарий мозга.
 Онтогенетические и филогенетические аспекты развития специализации полушарий мозга
 Функциональная асимметрия полушарий и обучение.
 Функциональная асимметрия полушарий и память.
 Функциональная асимметрия полушарий и эмоции.
 Особенности межполушарного взаимодействия при зрительном восприятии
 Роль левого и правого полушарий при организации речемыслительной деятельности.
 Семиотическое дублирование как базовый принцип функциональной асимметрии мозга.


22-24 апреля 2005 г
==================================
http://ihtik.lib.ru/lib_ru_psychology_20sept2007.html
Сандомирский М.Е., Белогородский Л.С., Еникеев Д.А.
ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОНТОГЕНЕЗА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ ПОЛУШАРИЙ
==================================
http://209.85.173.104/search?q=cache:T8zUvk5IoO0J:forum.myword.ru/index.php%3Fautomodule%3Ddownloads%26showfile%3D1005+%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B2+%D0%AD.%D0%90.+%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B8+%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+djvu&hl=ru&ct=clnk&cd=1
Костандов Э.А.
Психофизиология сознания и бессознательного
Одна из глав книги...
Глава 5. Функциональная асимметрия полушарий головного мозга и межполушарное взаимодействие
Асимметрия полушарий у животных
Структурно-функциональная асимметрия полушарий головного мозга человека
"Расщепленный мозг"
Полушарная асимметрия эмоциональных функций

NSKaempfer, Ок, признаю, плохо искал :(
Спасибо еще раз.