Ботаны, оторванные от жизни, вырастают из тех, кому родители в детстве говорили "учи уроки, не отвлекайся".

А как тогда научить ребёнка концентрироваться на одном деле?

Другое дело, что "только зубрить" - это, конечно, перебор.

блог про то, что команды "не отвлекайся" и "отвлекайся" ну, равноценные, полезо и то, и другое)

думаю, что заинтересовать. в школьные годы была знакомая тетя Оля. У нее не совсем удачная жизнь, вообщем сильно увлекалась алкоголем. Но на удивление хорошо знала математику, помогала мне с ней в школе. Говорила, что  ее знакомый еврей (имя не помню) научил в ее школьные годы, и она к нему ходила, и помнит до сих пор потому что было ИНТЕРЕСНО.

Про "интересно" - это понятно, ибо когда нравится - то бежишь в припрыжку делать САМ.

НО. Я как раз хотел сказать про "САМ". Т.е., нужно же как-то научить/показать, что несмотря на нелюбовь/отвращение к какому-либо делу, выполнить его необходимо, потому что будет то-то и то-то.
Ну а лет до 15, приоритеты дети расставляют совсем по другим направлениям. Задача родителей - направить :)

чукепс написал(а):

Я как раз хотел сказать про "САМ". Т.е., нужно же как-то научить/показать, что несмотря на нелюбовь/отвращение к какому-либо делу, выполнить его необходимо, потому что будет то-то и то-то.

кстати, не факт. Мои знакомые не могли при мне оч долго заставить детей разобрать игрушки по полкам в шкафу. Несколько недель к ним приезжал, и замечал. Потом надоело, я сам решил их разобрать, выяснить зачем та или другая полка... как уже понимаешь, дети почти сразу подключились, начали  мне игрушки подавать, советовать. Думаю, что заинтересовать не очень сложно в том, что интересно самому. Компьютерные игры - это же на самом деле пипец рутина, нужно сидеть на одном месте, смотреть в одну точку грубо говоря, повторять одно и то же сотни раз... но рутину можно сделать интересной