Пыталась сочинять с пятого класса. Получалось когда как, в основном - поздравления на праздники. В десятом классе учительница русского языка и литературы задала на дом продолжить строку "Шла собака по роялю, говоря, примерно, так...". Получилось  три стихотворения, два выкладываю, более удачные. Думаю сочинять детские стихи. Оцените.

Шла собака по роялю,
Говоря, примерно, так:
«Всех я кошек искусаю,
Надоели мне – вот так!
Этот рыжий Васька ходит
Важно, как барон де Хряк,
Всё меня-то он доводит.
Покажу ему кулак!
А Порфирий, кот несносный,
Всё лежит он на печи.
Хоть и маленького роста,
А таскает калачи!
И Матроскин – кот в полоску,
Будто заправской моряк,
Только море он не любит,
И за что прозвали так?
Ну, а Мурзик, почтальон он.
Щас, дождешься от него:
Ни открытки, ни газеты –
Все несет к себе домой!
Ещё кошка есть – Мадонна!
Нафуфырится, идёт.
Это ж ведь проста Матрёна.
А как фыркнет, как взглянёт!
Ничего в ней нет такого,
Да и маловатый рост,
И сама она – мочалка:
Лапы, уши, нос да хвост!
В общем, не люблю я кошек.
Все они… Ай, ладно, вот
Выгляну-ка я в окошко.
Мурзик колбасу несёт!»
Соскочила та собака
С инструмента и пошла
Колбасу есть вместе с кошкой,
А она была ведь зла…






Шла собака по роялю,
Говоря, примерно, так:
«Я умна, и я всё знаю:
Кто, что делает и как!
В телевизоре недавно
Я видала «Педи Гри».
И сказала я хозяйке:
«Ну-ка, Натка, посмотри,
Чем собак хороших кормят –
Витамины сплошь, белки.
Ну, а ты мне что даешь-то?
Чьи-то кости и кишки!
Я ж такая же собака,
Как все таксы и мопсы,
Даже лучше их, однако.
Только вот, боюсь грозы.
Я к тебе – со всей душою,
Охраняю от врагов!
Ну, а ты меня – ногою,
Да во мне вскипает кровь!»
Не успела тут собака
Речь окончить, как, схватив,
Скинули её с рояля,
И весь дом опять затих.
Спит собака в уголочке,
Снятся ей цветные сны,
Как она жует цветочки
Вместо корма «Педи Гри».