В институте просто ненавидела древнегреческий (Соснин, прости). Это было как в тумане - прихожу на пару, и как баран на новые ворота. Пересдавала рекордное количество раз (6!). Причем и препод просто душка, и ничего такого сверхъестественного в этом языке нет, но вот никак, хоть головой о парту бейся.
А какие предметы не давались вам и почему, расскажите.

матан, линейка не давались потому, что в свое время в школе проебал интегралы и производные))) несколько месяцев в школу не ходил, зависая за компом)))). до сих пор не пригодилось
программирование не давалось потому, что это очень скучно для меня)))))) прям чрезвычайно))))) немного приходится наверстывать упущенное

нормально заходили английский, финансы и электротехника)))))))) эти предметы не у всех норм заходили))) поэтому это, собственно, и являлось предметом для бартера с друзьями и одногруппниками))) они мне делали те предметы, которые заходили у них, я делал им то, что заходило у меня.

как-то так))

по матану с КГБ закусился, в итоге все 3 семестра на минимально возможную положительную оценку вытягивал. причина: чтоб на пересдачу не пришел. с тройкой не пустит
по термеху пришёл на первую пару, препод вызвал к доске (а я всохатил лекцию и не знал о чем пойдет речь). в итоге после 10 минут сношения моего мозга он сказал, что никакого толку, от того что я пришел нет. я его слова запомнил и больше ни разу не появлялся. закрыл сессию, остался только термех. купил его где-то к апрелю только.
в остальном что-то заходило на сухую, что-то приходилось смазать. в основном было тяжело из-за моего характера: все терпели какого-нить препода-мудака, а я нет )) тем и усложнял себе дело

Вышка очень трудно шла. Вообще не шла, надо сказать. Но препод был чудаковатый, уже в годах. Кое-как на тройку даже совсем нули сдавались. В принципе, особо не понадобилась до сих пор.
Электротехнику в карты проиграл. Все два семестра. Тож не помню, как сдал. Может быть за посещение. ) Физика в целом не очень была понятна. От слабой начальной базы, сдается мне. Ну и от лени, разумеется. Спины там какие-то, абсолютно черные тела... Какие еще нафиг спины!? )
Экономику просидел с умным видом. Не делал ровным счетом нихрена. Спалился и пришлось потом весь курс лекций переписать. )
Ну и первое место по праву принадлежит информатике! Чуть не вылетел пару раз, потом с трудом и нервами таки ее купил. Преподша - конченая взяточница. Ждала только сессии, чтобы поднять бабла. По моим прикидкам, поднимала она за сессию примерно на новые жигули!
Короче, с тех пор я не в ладах ни с электроникой, ни с информатикой. ( А пригодилось бы... Щас вот интересно, разбираюсь потихоньку.
Отлично пошел тервер. Вник с первой пары и потом все задания щелкал как семки на полсеместра вперед. Даже деньги этим зарабатывал немного.
В целом не понимал, нахрена я поступил и отношение было соответствующее. Первое время писал все лекции в одну тетрадь. Сначала с одной стороны, потом с другой. Потом переворачивал тетрадь вверх ногами и писал между строк опять же с двух сторон. Унылое время было.
Чет вот я думаю, что не может препод научить ничему, если он: а) сам не фанат своего предмета, а просто профессия у него такая и б) он не обладает талантом преподавателя. Сдается мне, что элитные учебные заведения отличаются от остальных именно таким преподавательским составом. Жаль, что мне такие учителя почти не попадались. А то бы из меня мог выйти больший толк. ))

зебра виктор, ну по поводу пригодилось-не пригодилось скажем прямо. Мне вот все институтские знания ни разу напрямую не пригодились. Древнегреческий тем более, бггг)
А получалось хорошо по тем предметам, которые нравились. Иностранная литература 18й и 19 век, русская литература 19, 20, 21. ( Хотя, вот тут может прийти мсье Коля и тыкнуть меня носом в то, что он, не имеющий фил образования, прочитал куда больше меня, но речь сейчас не о том). Терпеть ненавидела синтаксис, что в общем заметно по обилию ошибок в этой области буквально через предложение.
X@NDR0$, а я закусилась с преподом по стилистике. Сходила на 3-4 лекции, ни на одном семинаре не была ( я в то время работала и пропускала этот предмет). Ну и на экзамене она меня, конечно, повозила мордой об пол. И не раз и не два. Довольно унизительно, нда. Но сама виновата, чо уж.
Вот еще -много раз слышала, о том, что технари заносили деньги за предмет, но ни разу не слышала об этом про наших преподов. Может потому, что мне это и в голову никогда не приходило, не знаю.
Один,

он не обладает талантом преподавателя

согласна на все 100. Были у нас и такие. Словообразование, к примеру. То есть вот она сама по себе молодец, пишет научные работы и всячески умница, но, господи, как же было скуууучно. Сдала и забыла. Зато спецкурс, на котором преподавала Скрибник - там хотелось примерно каждые 10 минут вскакивать и аплодировать ей. Особенно на лекции о русском глаголе и Апресяне. "Экспериментальное исследование семантики русского глагола". Если вкратце, то чувак описал все варианты тех смысловых конструкций, которые может нести русский глагол и классифицировал их. Там не все так однозначно, но жутко интересно.

в школе я алгебру не любил и физику. даже неинтересно было разбираться в них. а в универе всё легко давалось.  даже философия, на которую, после первой лекции, больше и не ходил.

Апресян

неБГ, он красавчик, ииии даже не спорь!